Беременность сегодня

Материалы / Беременность сегодня

• Актуальность: возрастание числа абортов, преждевременных родов, нарушений родовой деятельности, рождение больных и недоношенных детей. Ставится под сомнение характер оказания социально - психологической помощи беременным женщинам в регионе.
• Возникает вопрос, насколько развита система психологической помощи для беременных женщин. Существуют ли специальные программы. Насколько они доступны населению. Нуждаются ли сами женщины в подобной помощи.
• Снижение у женщин репродуктивного здоровья ставит перед программами по дородовой подготовке на первый план задачу по урегулированию психоэмоционального состояния, мероприятия направленные на коррекцию тревоги, страхов у беременных женщин, которые, приводят к хроническому стрессовому состоянию у беременных. Эта работа находится в компетенции клинического психолога. Данная проблема звучит в работах: И.В.Добряков (Санкт-Петербург). Психотерапия и перинатальная психология И.Б.Каплун, В.В.Абрамченко (Санкт-Петербург). Особенности психосоматического статуса беременных женщин. Роль психогенных и эмоциональных факторов в формировании и развитии родовой боли. Ж.В. Завьялова (Москва). Психологическая составляющая периода беременности и родов.
• А также в работах ряда зарубежных авторов, но их практические рекомендации скорее подходят для нужд европейских стран. Не прозвучала тема отличий эффективности действия различных программ по предродовой подготовке.
• Таким образом, мы беремся изучить воздействие различных программ на психологическое состояние беременных женщин.
• Объект: беременные женщины
• 3 группы:
• - не имеющие опыта предродовой подготовки;
• - прошедшие предродовую подготовку в «школе материнства»;
• - прошедшие курс по специальной программе предродовой подготовки
• «Живана». Возраст 60 % - от 20 до 25 лет, 40% - от 26 до 32 лет.
• Образование: 50% женщин имеют средне специальное, 25% женщин имеют высшее образование, 25% женщин имеют неоконченное высшее образование. Семейное положение: 70% женщин состоит в законном браке, 30% - в гражданском браке.
• 20% женщин имеют 1 ребенка. 80% женщин - первородящие. 26% женщин беременность не планировали.
• Предмет: влияние типа психического реагирования в период предродовой подготовки на формирование психологической защиты.
• Цель нашего исследования - изучение формирования психологической защиты у беременных женщин под влиянием предродовой подготовки.
• Задачи:
• 1. Изучение психического состояния беременных, состоящих на учете в женской консультации.
• 2. Обзор программ по дородовой подготовке.
• 3. Сравнение результатов исследования женщин, проходивших курс предродовой подготовки по специальным программам «Живана», «Школа материнства» и женщин, не имеющих подобного опыта.
• 4. Анализ успешности родоразрешения у женщин, не проходивших специальных программ.
• Гипотеза: формирование психологической защиты у беременных зависит от эмоционального состояния, мотивации беременности, и способствует нормализации родоразрешения.
• В организме беременной женщины происходят грандиозные изменения на физиологическом уровне, которые в свою очередь влияют на психику. От того насколько женщина готова к материнству будет зависеть степень выраженности этих влияний.
• Кроме того, на женщину в период беременности воздействует множество обстоятельств, зависимых от нее и независимых. И насколько данные обстоятельства будут стрессогенными, зависит от нескольких причин: типа реагирования на неудачу, болезнь, личностные характеристики, стиль воспитания, наличие социальной поддержки, круг общения.
• У беременных с психоэмоциональным стрессом возникают патологии следующего характера:
• - токсикоз первой половины беременности;
• - раннее развитие гестозов;
• - хроническая плацентарная недостаточность в III триместре;
• - новорожденные рождаются в состоянии гипоксии различной степени;
• - беременность заканчивается срочными родами;
• - преждевременными родами, выкидышами.
• Таким образом, у беременных с хроническим психо-эмоциональным стрессом нарушается формирование родовой доминанты.
• Необходимость проведения предродовой подготовки для всех беременных очевидна. Беременная, хорошо осведомленная о родах, наученная родовому поведению, знающая о внутриутробной жизни ребенка, создает благоприятные условия для его рождения. В результате реализации программы по антенатальному воспитанию происходит редукция негативного эмоционального фона, страхов, тревог и других признаков стресса.
• Медики против привлечения женщин на ранних сроках беременности к занятиям по предродовой подготовке. Т.к. считается, что создание тесной психоэмоциональной связи матери и плода, при позднее возникшем выкидыше, наносят больший вред женщине. Вообще медицина ставят под сомнение результативность работы психолога.
• Многие беременные женщины не видят необходимости в занятиях с психологом.
• Исходя, из проведенного анализа литературы, мы можем утверждать, что во многих случаях, когда нет патологии органического характера, психокоррекция внутриличностных и межличностных конфликтов, длительная, индивидуальная проработка установок беременной женщины снижает риск акушерских осложнений.
• Важность проведения психопрофилактической работы уже с первых месяцев беременности мы хотим подтвердить своими исследованиями.
• Методы для исследования: изучение данной проблемы в литературных источниках, анализ медицинских карт, экспериментальное исследование.
• Сравнение результатов исследования женщин с различным опытом предродовой подготовки даст нам право утверждать о преимуществах психопрофилактической работы.
• Исследование психологического реагирования женщин на разных сроках беременности позволит оценить важность проведения психопрофилактической работы на протяжении всей беременности.
• Результаты исследования могут быть полезны для медицинского персонала женских консультаций, а также для медицинских психологов, работающих с беременными женщинами.

• Психологические и медико-биологические аспекты беременности
• Особенности предродовой подготовки в формировании психологической защиты беременных
• Выводы